El Conectivismo es una teoría del aprendizaje promovido por Stephen Downes y George Siemens. Llamada la teoría del aprendizaje para la era digital, se trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución. En la teoría, el aprendizaje se produce a través de las conexiones dentro de las redes. El modelo utiliza el concepto de una red con nodos y conexiones para definir el aprendizaje.
Un nodo es cualquier cosa que se puede conectar a otro nodo, como una organización, información, datos, sentimientos e imágenes.
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| "El aprendizaje como formación de redes", por Néstor Alonzo, en Flickr. Licencia: CC BY-SA 2.0 |
Hoy en día , las redes sociales se nos presentan a los docentes como una manera de poder mejorar como como docentes, así que nos presentamos en la realidad de integrarnos y participar de manera activa en diferente tipos de comunidades y redes docentes para poder capacitarnos en nuestra labor de docente. A esto se lo denomina aprendizaje en red, esto hace que el aprendizaje sea mejor, rápido y eficaz. Se trata de una forma de aprender que se produce cuando las tecnologías de la información y la comunicación, son utilizadas para promover conexiones entre individuos que comparten una situación de aprendizaje. En consecuencia, se considera “redes de aprendizaje” a las comunidades que se sostienen a través de entornos mediados por tecnología que ayudan a los participantes a desarrollar sus competencias colaborando al compartir información, por lo que se entiende que las redes de aprendizaje están conformadas, por personas que comparten un interés específico como nodo puntual de interacción, buscando enriquecer la experiencia de aprendizaje tanto en contextos de educación formales (instituciones y organizaciones), como en otros ámbitos no formales (entre otros ejemplos, redes de consulta y de colaboración espontánea).
Comunidad docentes de matemática, es una comunidad en Facebook que está pensado para compartir información sobre educación, en general, y educación matemática, en particular. Es un espacio social de aprendizaje, innovación y calidad educativa en el que se ofrecen recursos para el aula así como charlas y talleres. Dirigido a docentes y futuros docentes.
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